Mi nombre es Zachary Vaughn, actual secretario del C.E.I.P. José Sebastián y Bandarán.
¿Qué tal si os cuento la historia de cómo llegué a mi primer centro? Mi primer centro como secretario, el C.E.I.P. José Sebastián y Bandarán. Aunque llevo ya más de 5 años, parece que fue ayer cuando comencé con esta profesión.
Primero hablaremos del colegio, físicamente. El C.E.I.P. José Sebastián y Bandarán se encuentra situado en el barrio sevillano de Bellavista, barrio en expansión, con unos 20.000 habitantes. Calle Alonso Sánchez de Huelva, 0, 41014 (Sevilla).
El nivel socioeconómico de este barrio había cambiado a lo largo de las últimas décadas. Antes podíamos decir que tenía un nivel socioeconómico medio-bajo, pero con las construcciones urbanísticas (construcción de cuatro fases de edificios nuevos) y su expansión, la llegada de nuevas familias jóvenes a esta zona había subido el nivel a uno medio-alto.
Aunque yo no pertenezca a la ciudad de Sevilla, y tenga que ir todos los días lectivos hasta allí, me siento allí muy a gusto y contento con el trabajo que realizo y con la gente que me rodea en el día a día. Soy natural de El Viso del Alcor, un pueblo sevillano situado en la comarca de Los Alcores. Tardo aproximadamente 1 hora en ir hasta el centro desde mi casa y otra hora para volver, pero como he dicho anteriormente, no es un obstáculo para mí.
Continuemos hablando del colegio. El edificio, aunque no es muy nuevo, se ha reformado recientemente. En total, con mas de tres mil metros cuadrados contando el patio y el edificio. La zona de recreo cuenta con dos pistas de fútbol y un pabellón cubierto. El edificio, de dos plantas, cuenta con 20 aulas, una biblioteca y un salón de actos.
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| C.E.I.P. José Sebastián y Bandarán |
Como ya os he comentado en otra ocasión, mi función en el centro están relacionadas a lo que son firmas, levantar actas... Soy el que lleva el régimen administrativo del colegio. Por ello, una de las primeras cosas que tuve que hacer fue elaborar un presupuesto para integrar pizarras digitales en las aulas, ya que cada vez, los docentes la demandaban con mayor frecuencia.
Llegó la hora de conocer al equipo docente de este centro escolar. Podría destacar (aparte del director que ya he mencionado antes) a tres personas más con las que mantengo una estupendísima relación. La primera de ellas es la jefa de estudios, Sara Fernandez, una gran profesora, gran persona, y con gran paciencia. El siguiente se trata de uno de los tutores de 3º de Primaria, Javier, en el que su metodología emprendora le ha llevado a que sea el "culpable" de que haya tanta demanda de pizarras digitales por parte de los demás profesores. Y por último nos encontramos con una de las tutoras de 2º de Primaria, muy trabajadora, siempre encuentra la solución perfecta a cada problema que se nos presenta, y sí, digo se NOS presenta, porque somos un equipo y solucionamos los problemas de todos entre todos.
El director, me mostró un vídeo del año anterior, en el que realizaron un proyecto (Lip dub) que me llamó bastante la atención. Aquí podéis observar cómo de involucrado y unido está el equipo docente.
Para este año, el principal objetivo que se pretendía (y de hecho se va a conseguir) es un proyecto de multiculturalidad.
¿Por qué se va a hacer? pues debido a que hay gran variedad nacionalidades y culturas distintas en dicho centro.
¿Para Qué? es decir, ¿qué objetivos pretendemos conseguir?
- Principalmente, concienciar al alumnado de esta realidad, haciendo comprender de dónde son cada alumno del colegio.
- También, que comprendan que la piel tiene distintas tonalidades y que, al fin y al cabo, todos somos iguales.
- Por último, buscamos enriquecerles en conocimiento de otras culturas por medio de la música, bailes, juegos, gastronomía típica de cada cultura o país...
Sobre todo, el proyecto se realizará en el propio colegio, aunque se irán haciendo actividades extraescolares por ciclos fuera del centro. Una de ellas es asistir a la feria de las naciones.
¿Cómo se va a hacer?
Principalmente, de manera transversal, es decir, que en todas las materias se trabaje la multiculturalidad, y en todos los cursos. a través de distintas actividades. Por poner un ejemplo, en clase de música, se llevarán a cabo actividades en los que los alumnos manipulen instrumentos de diferentes culturas y países.
¿Cuándo?
La duración sería durante todo el curso académico 2014/2015, donde se trabajaría todas las materias con la multiculturalidad siempre presente, de forma que haya una concienciación por parte de los alumnos.
Como podéis ver, este proyecto va dirigido a todos los alumnos del centro, en el que todo el equipo docente tiene la obligación de estar involucrado en él.
